O 5º ANO F , ESTA DESENVOLVENDO UM TRABALHO SOBRE O SISTEMA CIRCULATÓRIO, CÉLULAS SANGUÍNEAS, TIPO DE SANGUE. COM ESSE TRABALHO VIMOS QUE MUITOS ALUNOS NUNCA REALIZARAM NENHUM TIPO DE EXAME OU MUITOS NÃO CONHECIAM O LABORATÓRIO. POR CONTA DISSO, BUSQUEI UMA PARCERIA COM O LABORATÓRIO BIOCLÍNICO, O QUAL, PRONTAMENTE ATRAVÉS DA PESSOA DO DR. FERNANDO , FIRMOU A PARCERIA, DOANDO PARA OS ALUNOS O EXAME DE TIPAGEM SANGUÍNEA (CARTEIRINHA), E TAMBÉM POSSIBILITOU AOS ALUNOS VEREM COMO É O DIA A DIA DO LABORATÓRIO. COMO ACONTECE CADA EXAME, INSTRUMENTOS USADOS,APARELHOS, ENFIM, FOI UM APRENDIZADO MUITO GRANDE, UMA AULA DIFERENTE E INESQUECIVEL.
CHEGADA AO LABORATÓRIO
CONHECENDO O LABORATÓRIO
COMO ACONTECE A REALIZAÇÃO DOS EXAMES
CHEGOU A HORA DE COLETAR
PARA SABER O TIPO SANGUINEO
TAMBÉM HOUVE UM POUCO DE MEDO, MAS NO FINAL DEU CERTO.
O 5ºANO F ESTÁ DESENVOLVENDO UM TRABALHO VOLTADO PARA O SISTEMA CIRCULATÓRIO, AS DOENÇAS CONTAGIOSAS E NÃO CONTAGIOSAS, AS CÉLULAS SANGUÍNEAS,O SANGUE VENOSO E ARTERIAL.
O 3ºANO B, ESTÁ TRABALHANDO OS ELEMENTOS DA NATUREZA, PRODUZIMOS SLIDES, SOBRE OS TIPOS DE VEGETAÇÃO NO BRASIL. APÓS A APRESENTAÇÃO OS ALUNOS REALIZARAM CÓPIA DO TEXTO E ILUSTRAÇÃO DAS VEGETAÇÕES. OS SLIDES SERVIRAM DE INSTRUMENTO PARA RECONHECER OS TIPOS DE VEGETAÇÃO PARA PODER REPRODUZIR NO CADERNO COMO FORMA DE REGISTRO DO CONHECIMENTO ADQUIRIDO.
GOSTARIA DE AGRADECER AOS ALUNOS DO 3ºANO B E EM ESPECIAL A MÃE DA ALUNA LARA, QUE ORGANIZOU TUDO. AMEI , MUITO OBRIGADO, VOCÊS SÃO BONS PARA GUARDAR SEGREDO, NÃO IMAGINAVA QUE RECEBERIA UMA FESTA SURPRESA.
OS ALUNOS DO 3º ANO B REPRESENTARAM SEUS PAIS ATRAVÉS DE DESENHOS. CRIARAM UM SUPER PAI.
CADA UM COM SUAS CARACTERÍSTICAS PESSOAIS, AS QUAIS CADA UM CONHECE OU GOSTARIA QUE TIVESSE. AO TÉRMINO DA ATIVIDADE CADA ALUNO LEVOU PARA SEU PAI OU RESPONSÁVEL UMA LEMBRANÇA DO DIA DOS PAIS.
OS ALUNOS DO 5º ANO F, TAMBÉM ESCOLHERAM DAR PARA SEUS PAIS CHAVEIROS. PORÉM , MODELOS DIFERENTES. FIZERAM SUAS ESCOLHAS LIVREMENTE.
APRENDENDO UM POUCO SOBRE OS ELEMENTOS DA NATUREZA, QUE FORMAM AS PAISAGENS. E HOJE FOI DIA DE COMPREENDER MELHOR A HIDROGRAFIA. QUE É A PARTE DA GEOGRAFIA QUE ESTUDA OS RIOS, LAGOS E MARES. PARA ESSA AULA TROUXEMOS O GLOBO PARA OS ALUNOS VISUALIZAREM A SUPERFÍCIE TERRESTRE, PARA IDENTIFICAREM OS OCEANOS E MARES. OS ALUNOS GOSTARAM MUITO DE TRABALHAR COM O GLOBO.
JÁ DEU TEMPO PARA DESCANSAR, AGORA VAMOS VOLTAR AO NOSSO TRABALHO, DAR CONTINUIDADE AO QUE DEU CERTO E MUDAR O QUE NÃO DEU. AMPLIANDO NOSSOS CONHECIMENTOS DIARIAMENTE.
