LITERATURA INFANTIL MATO GROSSENSE: VALORIZAÇÃO DA NOSSA ARTE

VALORIZANDO A NOSSA ARTE

PARCERIA FIRMADA COM AS ALUNAS DE MESTRADO DA UNEMAT, ATRAVÉS DE UM PROJETO, PARA QUE AS CRIANÇAS CONHEÇAM ESCRITORES DO MATO GROSSO, RESGATEM A NOSSA ARTE QUE É TÃO RICA, MAS POUCO CONHECIDA POR MUITOS,QUE TOMEM GOSTO PELA NOSSA  CULTURA ATRAVÉS DA LITERATURA. UM INCENTIVO MUITO BOM, ATÉ PARA NÓS PROFESSORES , QUE BUSCAMOS NOMES DE AUTORES, E DEIXAMOS OS DA NOSSA TERRA AS VEZES ESQUECIDOS. ESSE PROJETO É UM RESGATE DA ARTE MATO GROSSENSE.

A OBRA TRABALHADA FOI;

SABICHÕES DE MARTA COCCO

ALUNAS DO MESTRADO DA UNEMAT

GÊNERO TEXTUAL - TEXTO EPISTOLAR

TEXTO EPISTOLAR

       OS ALUNOS ESTÃO TRABALHANDO MAIS UM GÊNERO TEXTUAL.

O TEXTO EPISTOLAR, CONVITE. APROVEITAMOS AS FESTAS JUNINAS E JULINAS PARA CONHECER ESSE TIPO DE TEXTO. FORAM APRESENTADOS ALGUNS TIPOS DE CONVITES DE EVENTOS: CASAMENTOS, FORMATURAS, ANIVERSÁRIOS, CHÁ DE BEBÊ, ENFIM, OS QUE SÃO DO COTIDIANO DELES. APÓS ESSA APRESENTAÇÃO, OS ALUNOS TAMBÉM TIVERAM A OPORTUNIDADE DE ELABORAR UM CONVITE, COM O TEMA FESTA JUNINA.

MODELOS DE CONVITE

                                             

CONVITE ELABORADO PELOS ALUNOS

TRÂNSITO

         

   TRÂNSITO  II

     VÍDEO  SOBRE O TRÂNSITO, MÚSICA UTILIZADA NA EDUCAÇÃO PARA O TRÂNSITO

             

TRÂNSITO

TRÂNSITO I

   

                                        VÍDEO DA PALESTRA SOBRE O TRÂNSITO.

 

                 

TRÂNSITO

TRÂNSITO

                                                 

     ESTAMOS TRABALHANDO SOBRE O TRÂNSITO, O QUE É TRÂNSITO, ENFATIZANDO OS CUIDADOS DO PEDESTRE E DO CICLISTA, POR MOTIVO DA NOSSA CLIENTELA UTILIZAR ESSE MEIO DE TRANSPORTE PARA VIR À ESCOLA. TUDO QUE FOI TRABALHADO SOBRE ESSE TEMA, SEMPRE LEVANDO EM CONTA O NOSSO TRÂNSITO, DA NOSSA CIDADE, DO BAIRRO. NÃO ADIANTA OLHARMOS ESTATÍSTICAS DE OUTRAS CIDADES, PRECISAMOS MUDAR AS ATITUDES AQUI, PRECISAMOS SENSIBILIZAR AS PESSOAS, PARA QUE TOMEM CONSCIÊNCIA DOS SEUS ATOS.

      COMO FECHAMENTO DO CONTEÚDO, CONVIDAMOS A SECRETARIA DE TRÂNSITO PARA NOS AUXILIAR , ATRAVÉS DE UMA PALESTRA.

DIAGNÓSTICOS DA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO

                 DIAGNÓSTICOS DA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO


OS ALUNOS DO 3º E 5º ANOS REALIZARAM A AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA VINDA DA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO.

JOÃO E O PÉ DE FEIJÃO

                          JOÃO E O PÉ DE FEIJÃO - II

HOJE TERMINAMOS OS TRABALHOS SOBRE O JOÃO E O PÉ DE FEIJÃO, EXPLORAMOS VÁRIAS ÁREAS E ESPERO QUE OS ALUNOS ALÉM DE GOSTAREM,TENHAM APRENDIDO ALGO. CADA ALUNO LEVOU SEU FEIJÃO QUE HAVIA PLANTADO E NO FINAL FIZEMOS O SORTEIO DO CASTELO DO GIGANTE. A ALUNA LARA FOI A SORTEADA.

JOÃO E O PÉ DE FEIJÃO I

    JOÃO E O PÉ DE FEIJÃO - I 

CONTINUAÇÃO DOS TRABALHOS SOBRE A HISTÓRIA CITADA, COMO TEM MUITA COISA PARA SER EXPLORADO, AÍ ESTÁ MAIS UMA PARTE DOS NOSSOS TRABALHOS.

AQUI ESTÁ O RESULTADO DA POESIA, QUE FOI ESCRITA PELOS ALUNOS. FORAM DIVIDIDOS EM GRUPOS, RECEBERAM UMA IMAGEM DA HISTÓRIA PARA SERVIR COMO BASE PARA A PRODUÇÃO TEXTUAL. AO TÉRMINO, A PROFESSORA DIGITOU O REGISTRO DOS ALUNOS E FIZEMOS A EXPOSIÇÃO.

INCLUÍMOS A HISTÓRIA NA AULA DE ARTES, TRABALHANDO COM COLAGEM , COORDENAÇÃO MOTORA E CRIATIVIDADE. OS ALUNOS GOSTARAM.

NA AULA DE CIÊNCIAS APROVEITAMOS , O CONTEÚDO SOBRE PLANTAS, PLANTAMOS O FEIJÃO E DESCOBRIMOS COMO OCORRE A GERMINAÇÃO DA PLANTA.

E JÁ ESTAMOS COLHENDO RESULTADOS DA NOSSA PLANTAÇÃO, DO NOSSO TRABALHO.

E PARA APRENDERMOS UM POUCO MAIS, VIMOS A HISTÓRIA DO JOÃO E O PÉ DE FEIJÃO ATRAVÉS DE FILME, AO QUAL SERÁ TRABALHADO O RECONTO DA HISTÓRIA. ATRAVÉS DE PRODUÇÃO TEXTUAL.

JOÃO E O PÉ DE FEIJÃO

                        JOÃO E O PÉ DE FEIJÃO

Começamos um trabalho, com um simples contar história,mas o interesse foi aumentando, as curiosidades chegando, enfim, ampliamos o conhecimento de uma forma lúdica,proveitosa, onde cada aluno queria mostrar o seu melhor, o que já sabia. A aprendizagem sobre os gêneros textuais que esse título trouxe, foi muito grande. Vimos através de cordel,do conto, da prosa, do texto sem escrita e para finalizar nada melhor do que uma poesia, produzida pelos próprios alunos.Aproveitamos o tema e fomos para aula de ciências , para entender a germinação do feijão, agora é só esperar.

                                     APRESENTAÇÃO DOS GÊNEROS TEXTUAIS

PRODUÇÃO TEXTUAL SEM A ESCRITA - TRABALHO EM DUPLA

O JOÃO E O PÉ DE FEIJÃO DO 3ºANO B

PRODUÇÃO TEXTUAL   POESIA    

GERMINAÇÃO DO FEIJÃO

Nada melhor do que aproveitar essa história

   OLIMPÍADAS DE ASTRONOMIA E ASTRONAÚTICA

Os alunos do 5 anoº F, participaram da OBA, do Rio de Janeiro,  primeiramente realizamos a prova escrita e depois fizemos o lançamento dos foguetes. Os alunos gostaram muito das atividades realizadas, agora estão anciosos e esperançosos  pelo  resultado,e também para receberem as medalhas. Foi uma aula diferente, de um aprendizado  muito grande.

SINAIS DE PONTUAÇÃO

                        

                               SINAIS DE PONTUAÇÃO

Hoje trabalhamos a pontuação, para cada sinal de pontuação visto, criamos um personagem para memorizar a hora correta de seu uso. uma maneira mais lúdica para aprender algumas regras, que no decorrer do dia a dia parecem ser chatos e difíceis. Assim com os personagens acredito que será uma maneira mais fácil para lembrar.

Os registros em alguns cadernos dos alunos.

DIA DAS MÃES

DIA DAS MÃES

Entrega de lembranças para as mães, bandejas feitas de espelho e colagem de pérolas, pois nossas mães merecem.

DIA DO TRABALHO

DIA DO TRABALHO